包含"国学"标签的文章
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易经基础知识讲座《易经》的基本知识
易经基础知识讲座本文将介绍《易经》的基本知识,以帮助读者更好地理解和掌握这一古老而深刻的理论。在人文领域,《易经》提供了独特的思维方式和哲学水平。许多的文人和艺术家都对《易经》有过理解和借鉴。虽然《易经》是一个传统的哲学体系,但它在现代社会仍有严肃而深入的研究和发展。...
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孔子的祖先本是殷商后裔,你知道几个?
由此足可见孔子思想之伟大。正像张岱年先生曾经说过的——“盲目的批判孔子的时代过去了,盲目的尊崇孔子的时代也过去了,科学的研究孔子的时代到来了。”孔子是中国的,儒学是世界的。孔子为我国儒家学派的创始人。...
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:孔子和儒家思想的核心思想一脉相承的
他创立的儒家思想,深深地烙印在中国历史和文化的脉络之中。孔子和儒家思想是中国历史与文化的灵魂,它们对于中国社会、政治、文化的发展起到了积极的推动作用。总之,孔子和儒家思想是中国历史与文化的瑰宝,它们为中华民族的发展和繁荣提供了强大的精神动力。...
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(知识点)孔子思想体系的理论核心
孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准,也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远。孔子以义作为评判人们的思想、行为的道德原则。宋明时代把孝道作为道德论中最重要的范畴之一,理学家朱熹提倡父权绝对化。...
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(每日一题)巧用儒学经典思想构建和谐人文校园
巧用儒学经典思想 构建和谐人文校园孔子作为古老中国的精神领袖与思想圣人,是中国乃至世界上最伟大的思想家,教育家之一,是中国传统文化的创立者和奠基人...
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国学启蒙(道家) 北京大羽教育咨询有限公司DayCo.LTD
北京大羽教育咨询有限公司成立于2002年4月,是一家在国学传播领域独具特色的文化创意企业,从事国学文化启蒙教育和推广的公司。以弘扬国学文化为理念。弘扬国学文化...
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孔子和朱子之所以要警惕“巧言令色,鲜矣仁”
所以,孔子和朱子之所以要读者警惕“巧言令色”,不是来批判社会中那些本来就无德,奉承拍马的人的,而是提醒那些想“求仁”的人,不要以为待人接物时处处和颜悦色,一心要让对方开心就是仁。这表明,孔子和儒家注重人的实际行动,特别强调人应当言行一致,力戒空谈浮言,心口不一。...
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谭英:天人合一、万物并育的生态理念
“万物并育”倡导人与自然和谐共存,凝聚了中国古人关于人与自然关系的智慧与思考。从这个角度来看,“天人合一、万物并育”的生态理念,不仅深深影响着中华民族的永续发展,还在塑造中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性方面发挥了至关重要的作用。...
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郭齐勇:礼之中有不少行为规范
礼乐文明中的政治正义与社会治理的智慧《周礼·地官司徒》、《王制》中有关理念与制度安排中,体现了中国先民的原始人道主义,体现了中华民族以“仁爱”为核心的价值系统与人文精神。礼乐文明的现代意义《周易》的“观乎人文,以化成天下”,实即是兴礼乐以化成天下。...
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孔子的仁爱是对他人的关心爱护同情理解理解尊重
义的意思有:而孟子的思想中,孟子说:“羞恶之心,义之端也”,由羞耻心,发展出了“义”。',意思是说,“仁”是人心的本质,仁者爱人;“义”是人所必由之路,就是按照“仁”的方式行事。这是儒家思想中“义”的内涵。...
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南怀瑾老师:深义的文化和广义的、广义文化
这种东西可以称为深义的文化,亦即一个民族文化中最为本质或最具有特征的东西”。我不想从民族心态上来探索,我想换一个角度,同样也能显示出中华文化的深层结构或者内涵。连在审美心理方面,中国人、中国思想、中国文化都有其特点。这种看重品的美学思想,是中国精神价值的表现,这样的精神价值是高贵的。...
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孔子的故事读后感200范文,值得我们学习!(值得收藏)
孔子的故事读后感300字(精选篇1)孔子的故事读后感300字(精选篇2)孔子的故事读后感300字(精选篇3)孔子的故事读后感300字(精选篇4)孔子的故事读后感300字(精选篇5)孔子的故事读后感300字(精选篇7)孔子的故事读后感300字(精选篇8)...
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中国青年政治学院学报:孔子的领导思想在其《论语》一书中
我们知道,孔子思想体系中的核心是一个“仁”字。这可以说是孔子领导思想的核心。这就是孔子“政者,正也”的最终目的。孔子的领导思想基本上是一种“人治”思想。在谈到“博施于民”、“修己安人”时,孔子曾一再说到“尧舜其犹病诸”。...
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儒家智慧与美妙人生 方瞳视界空间设计有限公司总裁班、EMBA班招生简章
内容简介:这个课程与前边的课题不同,它综合了国学各家的领导艺术,包含:鬼谷子的纵横家、法家、儒家、墨家、等。内容简介:课程完全尊重原著,从道家内部修炼和应用的角度,讲《道德经》,包含修炼篇与治国篇两个部分。...
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(教师资格证)教师形象的内涵及其构成要素理解
对孔子内在形象的分析,也可以从学者、师长、教育家等三种身份去识别。三、孔子的教师形象对当代教师自我修炼的启示当代教师也应像孔子一样,着力修炼和提升自己的内在形象。但从实际情况看,教师的自我修炼任务还非常艰巨,仍需向孔子学习内外兼修的思路与方法,才能真正成为新时代的“四有”好教师。...