探讨墨子的教育思想论文篇二《墨子教育思想浅析》墨子重视科学的教学方法，提出实验论证方法，在先秦诸子中可谓独树一帜。总之，墨子的教育哲学思想和其他先秦诸子思想相比，有很多原创性内容。探讨墨子的教育思想论文相关文章：论孔子和墨子教育思想的异同论文论述教育本质的论文探讨墨子的教育思想论文篇一《墨子的教育思...

  从思想渊源上说，墨子是学过儒的。他是学术思想史上第一个批判儒家的思想家。中国古代教育家论述教育作用时都离不开谈人性，墨子的贡献则在于提出“素丝说”。出于培养兼士的需要，墨子及其弟子确定了一套有特色的教育内容。墨子是在中国教育中上首先明确提出“量力”这—教育方法的，他十分注意在施教时考虑学生的力之所能...

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  在先秦诸子时期，思想主张和学派中影响最大的有两个，一个是孔子开创的儒家、一个是墨子开创的墨家。墨子则把孔子的仁爱思想做了进一步提升，提出了“兼爱”思想，墨子主张的“兼爱”，则对天下之人不分远近亲疏，兼而爱之，“彼犹为己也”。...

  墨子节葬主张的现实意义节葬是墨子思想的重要组成部分之一，代表作《节葬》共有上中下三篇，可惜上中两篇都已经散失，只流传下来了下篇。节葬也是墨子节用思想的具体体现，墨子把节葬单独提出来阐述，是为了批判儒家的“厚葬久丧”制度。节用节葬是墨子理论体系重要的组成部分，墨子不仅是这样说的，在现实的生产生活中也是...

  节葬（下）墨子认为当时的丧葬已经发展到了浪费钱财、耗时费力、“败男女之交多”的程度，于是他提出了著名的“节葬”说，也就是说对于丧葬，应该有薄葬、短葬的主张，并要求缩小贵族世卿和人民之间生活的距离。节葬是墨子针对当时统治者耗费大量钱财来铺张丧葬而提出的节约主张。如彼则大厚，如此则大薄，然则埋葬之有节矣...

  庄子心目中的丧礼排斥任何特定形式．即使这种丧礼有形式的话．形式也是不确定的或者说多2．1节用的具体规定《节用中》中以古代圣王的口吻从五个方面详细阐述了节用的具1．3墨子节用节葬观的提出体规定：一是，饮食方面“足以充虚继气．强股肱，耳目聪明则止，不极墨子的节用节葬观在《节用上》、《节用中》、《节葬下》...

  由于成就突出，建筑工匠一直把他尊为“祖师”。传说鲁班的母亲和妻子对鲁班的发明创造也有很大的帮助。后世木工把这个小钩叫做“班母”，以纪念这个创作。鲁班的妻子也是一位出色的工匠，根据《玉屑》上的记述，伞是她发明的。鲁班是一位技艺工匠和建筑家，他受到的教育即使有也是非常少的，他在工作中是通过粗略的估计、直...

  （由于篇幅的原因，本文先梳理一下儒家、法家、道家、墨家）03孔子、孟子的思想与儒家孔子后来创立儒学，也是有着“继承”、“传承”之意。儒家还有一著名的代表人物孟子。孟子虽然继承了儒家思想，但他与孔子还是有些区别的。孔子有些轻民思想，但孟子不同，孔子创建儒家之后，墨翟也在鲁国创建墨家，两家互相争鸣，墨子...

  墨家学派的代表人物有宋钘，他是齐宣王时的著名稷下先生他以救世为己任，提出了一系列治理社会的主张...

  墨子的学说对当时的思想界影响很大，与儒家并称“显学”，墨家学派是儒家学派的主要反对派。对于知识和逻辑等问题，墨子有较深的研究，制定了作为认识真理准则的“三表”，并且提出了“非以其名也，以其取也”的唯物主义认识论。无论《墨经》是否墨子本人亲自编著，墨经中记录总结的春秋战国时期关于手工业方面的许多重要知...

  其思想体现于《墨子》一书。《墨子》一书政治观点和道德观念形成的共同基本核心思想，便是墨子提出的“兼爱”（兼相爱），“兼爱”是墨家学派的主要思想观点。墨子的“兼爱”，是对孔子思想体系的基本观念的“仁”的改造。墨子哲学思想的主要贡献是在认识论方面。由于墨子的倡导和启蒙，墨家养成了重逻辑的传统，并由后期墨...

  第24卷内江师范学院学报(2009)战争哲学：传统墨家思想与西方现实主义理论的比较研究(内江师范学院政法与历史学院．)Jl内江)摘要：我国古代著名军事学家墨子提出的“兼相爱...

  而且墨子构建兼爱体系使用的术语或概念，基本上是儒者惯用的词汇，如孝、慈、仁、义等，表明墨子基本上认同、认可儒家的价值理念，只是在具体走向上以不同的诠释构建起自己的理论体系。成为儒家的主要反对派。墨家是一个宣扬仁政的学派。在代表新型地主阶级利益的法家崛起以前，墨家是先秦时期和儒家相对立的最大的一个学派...

  当然，墨子哲学思想中的精华还有很多，例如“尚贤”对现代人才选用的现实意义，“节用”与移风易俗、文明社会思想的一脉相承。在新时代下，对于墨子思想学说，要坚持马克思主义立场观点，取其精华去其糟粕，对构建社会主义和谐社会起到积极作用的思想智慧，要与时俱进，进行创造性诠释，赋予其时代价值。...